Oposiciones a Cos de Mestres Educació Intantil

Academia Centro de Preparación para las oposiciones a Cos de Mestres Educació Infantil de la Generalitat de Catalunya.

Requisitos

Todos los opositores deberán cumplir los siguientes requisitos para opositar a Cos de Mestres Educació Infantil de la Generalitat de Catalunya. Estos se basan en la última convocatoria publicada.

Ser español, o nacional de otros estados miembros de la Unión Europea.

Tener dieciséis años cumplidos y no exceder, en el momento del nombramiento como funcionario de carrera, la edad establecida para la jubilación con carácter general.

Estar en posesión, o reunir las condiciones para su expedición, del título de maestro, diplomado de profesor de educación general básica, maestro de enseñanza primaria o el título de grado correspondiente.

No sufrir ninguna enfermedad ni estar afectado por ninguna limitación física o psíquica incompatible con el ejercicio de las funciones correspondientes al cuerpo y a la especialidad en que se opta.

No haber estado separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cabeza de las administraciones públicas, ni encontrarse en inhabilitación absoluta o especial para puestos de trabajo o cargos públicos por resolución judicial para el acceso al cuerpo o escala de funcionario.

No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad y la indemnidad sexual que incluye la agresión y el abuso sexual, el acoso sexual, el exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por el tráfico de seres humanos.

No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento del mismo cuerpo en el cual quiere ingresar.

Pruebas

lEl proceso selectivo será el de concurso oposición. Para poder realizar ambas fases, antes el aspirante deberá demostrar el conocimiento de las lenguas castellana y catalana. Para ello o bien pueden realizar las pruebas o bien acreditarlas mediante un certificado. 

 

Fase de oposición

 

Constará de las siguientes pruebas

 

Primera prueba

 

El objetivo de esta prueba es mostrar las habilidades y aptitudes pedagógicas del aspirante y el manejo de las técnicas necesarias para ejercitar la docencia. Consiste en la presentación de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica.

 

Parte A. Programación didáctica

Presentación de una programación didáctica que tiene que hacer referencia al currículum vigente en Cataluña, teniendo en cuenta la inclusión y perspectiva de género. La programación tiene que incluir la planificación del curriculum de un ámbito o área relacionados con la especialidad para la cual se participa. En esta se deben de especificar, al menos, las capacidades o las competencias, los contenidos, los criterios de evaluación, la metodología, incluyendo el uso pertinente de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, el enfoque globalizador con otros ámbitos o áreas, la distribución temporal, la gestión del aula, así como las medidas y soportes universales, adicionales o intensivos que se prevé utilizar para la atención educativa al alumnado en el marco de un sistema inclusivo.

La sesión y la defensa de la programación se realiza en sesión pública.

 

Parte B. Unidad didáctica

El aspirante tendrá que preparar y exponer de manera oral una unidad didáctica. Puede estar relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad. Si elige la primera opción, deberá seleccionar al azar uno de los temas escogidos por él mismo. Si escoge en cambio la segunda opción, será un tema de tres extractos al azar del temario oficial. 

Se dispone de una hora para la preparación de la exposición de la unidad didáctica. Durante esa hora, el aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno, sin posibilidad de conexión con el exterior. La exposición de la unidad didáctica se realiza en sesión pública.

En total, en esta primera prueba el aspirante dispone de 45 minutos para la defensa oral de la programación, exposición y posterior debate delante del tribunal. Estos se distribuyen de la siguiente manera: 20 minutos para la defensa oral de la programación; 20 minutos para la exposición oral de la unidad didáctica y 5 minutos para el debate.

La prueba se valora de 0 a 10 puntos. Para superarla, los candidatos tienen que obtener un mínimo de 5 puntos.

 

Segunda prueba

 

El objetivo de esta prueba es que el aspirante demuestre aquellos conocimientos específicos de la especialidad elegida. Se divide en dos partes y se evalúan conjuntamente.

 

Parte A. Prueba práctica

El candidato tiene que demostrar que dispone de la formación científica y domina las habilidades instrumentales o técnicas  correspondientes a la especialidad a la que optan. Además la capacidad para construir las adecuadas situaciones de aprendizaje que promuevan la consecución de las competencias por parte de los alumnos.

La prueba se realiza en un máximo de tres horas, a menos que por la naturaleza de la misma se establezca una duración distinta. Además, el candidato tiene que llevar los utensilios necesarios para la presentación y hechos públicos previamente en el tablón de anuncios.

 

Parte B. Desarrollo de un tema

Consiste en el desarrollo de un tema por escrito, elegido por el aspirante, entre el número de temas extraídos al azar por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad, teniendo en cuenta los siguientes criterios:

  • Especialidades con un número inferior o igual a 25 temas. Se escoge de entre 3 temas.
  • Especialidades entre 25 y 51 temas. Se tiene que escoger de entre 4 temas.
  • Especialidades con más de 50 temas. Se escoge de entre 5 temas.

Para esta prueba, se dispone de un máximo de dos horas.  La parte A se evalúa de 0 a 10 puntos con un 70 % de puntuación total de la prueba. La parte B se evalúa de 0 a 10 puntos y tiene un valor del 30% de la puntuación total. Para superar esta prueba, la puntuación mínima en cada una de las partes es de 2,5. Si el aspirante consigue superarla, pasa a la fase de concurso. 

 

Fase de Concurso

 

Una vez acabada la fase de oposición, el aspirante tendrá que hacer entrega de los méritos correspondientes. Pueden consultar la hoja de autobaremo a los servicios territoriales imprimiéndola a través educacio.gencat.cat / Profesores / Oposiciones / Ingreso y acceso a cuerpos docentes. 

Sólo aquellos que superen la fase de oposición, podrán pasar a la fase de concurso. Finalizados ambos procesos, los opositores tendrán que realizar un periodo de prueba en que tendrán que poner en práctica sus conocimientos.

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